Vårutställning i Lerum vårterminen 2011

Följande bilder ställdes ut på vårutställningen på Konstfabriken i Stenkullen. Temat var "miljö". De ställdes även ut en vecka på Lerums biblioteket under hösten.
Det delades ut generösa priser och två av Alléskolans elever vann första och andra priset,

Denna bild vann första pris (5000 kr):

Andra pris (3000 kr)

Nominerade bilder från Alléskolan





Bild från Alleskolan på utställningen

"Vadå normal"- projekt

I projektet "Vadå normal" har alla elever i åk 9 fått läsa och diskutera normalitetsbegreppet. Ämnen som behandlats har varit bl.a. rasismens historia, rasbiologi, tvångssterilisering, samernas situation, handikapp, homosexualitet m.m. Syftet har varit att lyfta fram problematiken kring hur vi genom historien har velat kategorisera och sortera in människor i grupper. Hur sorterar vi människor idag? Vad är egentligen normalt och vem bestämmer i så fall det?
Eleverna har sedan arbetat praktiskt estetiskt med dessa frågor.
Här nedan finns några exempel på elevernas arbeten:

"Älskade pappa"
av elev i 9B

Idé till arbetet

De flesta på skolan har valt att göra ett arbete om rasism, nazism och mobbning. Jag valde att arbeta med barnmisshandel och alkoholmissbruk. Det står väldigt mycket om våld och främlingsfientlighet i tidningarna. Men om våld i hemmet är det ganska tyst. Det pratas inte så mycket om alkoholmissbruk heller. Det är många som inte tror på att det är så vanligt som man säger. Det finns t.o.m de som inte vet att det finns i samhället. Men det finns faktiskt överallt. Barnmisshandel är ganska svårt att upptäcka. Det är oftast föräldrarnas bortförklaringar till barnets skador som avslöjar dom. Barn mellan 7-10år blir oftast slagna av sina föräldrar och barn mellan 10-14 blir oftast slagna av jämnåriga.


Processen

Så här gjorde jag min skulptur.

Det första jag gjorde var en skiss. Efter det gjorde jag en lermodell efter skissen. Först där efter kunde jag börja med den riktiga skulpturen i betong. Jag fick göra en mall. Sedan målade jag av mallen i frigolit och sedan skar jag ut skulpturen. Mallen var 1 cm mindre än den färdiga skulpturen. man kan likna det vid ''sömsmånen'' när man syr. efter det satte jag hönsnät och ståltråd på frigoliten, som ''armering'', för att betongen skulle fästa bättre på frigoliten.

Skiss:

Lermodell (15 cm hög):



Nu var det dags att blanda cement med en cementblandare. Jag gjorde först baksidan och dagen efter gjorde jag framsidan.
Jag tycker att mallen var ganska svår att göra. Jag hade problem med proportionerna benen t ex blev för korta och musklerna för stora. Men jag tycker att det till slut blev bra iallafall.
Att skära i frigolit var svårt. Det tog mig två dagar att göra. Men det allra svåraste var att forma kroppen att bygga upp musklerna. Jag var tvungen att titta på massa bilder för att se hur musklerna ser ut. Jag upplevde arbetet som väldigt jobbigt. Jag var tvungen att jobba utan rast i flera dagar, för annars hade cementen stelnat.

Cementskulptur: (75 cm hög)


Jag använde cement för att skulpturen ska kunna stå ute och för att jag aldrig har jobbat med det innan. Det var kul.

"Burn to hell" av fyra killar i 9A

Ett bildcollage med symboler för nazismen, men även bilder på diktatorer som Hitler, Fidel Castro och Kim Jong II,som brinner i skärselden. Som en motvikt till detta har för organisationerna Nato, Eu och peacemärket placerats i bilden.

Film om konstnären Astrid Göransson i Maglaby

Titta gärna på denna mycket inspirerande film om konstnären Astrid Göransson. Hon berättar med en genuin övertygelse om konstens roll och betydelse.
När du ändå är inne och tittar på Borås konstmuseums hemsida ta då en titt på fotografen Nathalia Edenmont utställning "ETERNAL".

Fantasilandskap med exotiska djur

Här har några elever på elevens val målat med täckfärger . De målade två och två och långsamt växte deras fantasilandskap fram med en del exotiska djur.

Stilleben i kol av klass 8B1

8B1 har här fått måla av stilleben med vit täckfärg på ett blått växtpapper. Sedan har de fått arbeta klart stillebenet med kol, vit krita och suddigum. Uppgiftens syfte är att de ska träna sig att "se" och att avbilda ett föremål. Vi har bl.a. pratat om mellanrumsformer och spännpunkter för att lättare hitta formen på föremålet.

Här ser ni en del av klass 6A:s fantasifulla troll. När är trollen är färdig, med gråtoner i blyerts, kopierar vi dem i tre olika storlekar. De får klippa ut trollen och sedan klistra upp de tre trollen på ett större papper.

John Bauer och att kunna skapa djup i en bild

År 6 tittar närmare på John Bauers bilder och låter sig inspireras av hans tomtar och troll. De har i uppgift att göra egna troll eller monster, som ska placeras i ett rum, det kan vara en skog eller någon annan plats, så att det det skapas djup i bilden. Vi har gått igenom hur man med enkla grepp kan skapa djup i en bild som t ex att använda överskärningar, göra saker stora nära i bilden och saker mindre som är längre bak i bilden. Om några veckor kan vi se resultatet av deras arbete.

Elevens val hösten 2010- Måla med akryl

I tre dagar valde tretton tjejer i årskurs 8-9 att arbeta med bild på elevens val. På de här tre dagarna hann de med att besöka Konstmuseet och Världskulturmuseet i Göteborg och måla akryl. På Konstmuseet fick de studera bilder från olika konstperioder med en konstpedagog. De fick titta på tre olika konstperioder bl.a. en barockmålning av den nederländske konstnären Rubens, som är en av den mest kända konstnären från slutet av 1500-talet. Det var ett motiv av Jesus födelse med de tre vise männen. Mitt bland 1850-talets realismmålningar på museet fanns ett modernt konstfoto av ett lesbisk par med ett barn. Diskussionen kom då att handla om hur konst speglat tiderna och satt fingret på vad som är angeläget. Besöket avslutades med en analys av en målning av den danska kända Skagenmålaren Kröyer.

Efter detta besök vandrade tjejerna ner till Världskulturmuseet för att få se perukansk 2000 år gammal textilkonst, som de senare skulle använda som inspiration till deras akrylmålningar. De hann också med att titta på och fotografera delar av Världskulturmuseets speciella arkitektur. "Isbiten" som huset kallas, domineras av betong och glas.

Innan dagen var slut hann tjejerna med att se utställningen med Elisbeth Olsson Wahlins "Jerusalem". Denna utställning väckte många tankar kring religionernas syn på homosexualitet och kvinnor.

De två följande dagarna fick tjejerna lära sig om akrylfärg och hur man målar med akrylfärg.

Första målningen målade de kattdjur med annorlunda former och färger för att känna på hur det är att måla med akrylfärg.

Här nedan ser ni de fantasifulla och uttrycksfulla katterna.

I deras andra målningen målade de peruansk inspirerade motiv.

Välkomna till en ny termin!

Jag hoppas att ni, mina elever som läser detta, lika mycket som jag ser fram emot ett nytt läsår.Jag är ivrig att få sätta igång med projekt i bildsalen. I sommar har jag fått många nya idéer och skaffat mig ny energi bl.a.läste jag en sommarkurs i samtidsteori på Göteborgs universitet. Jag fått mer kunskap om vad konsten handlar om idag.Det är många som frågar sig vad konst är idag? Konsten har blivit mer globaliserad och olika länders kulturella skillnader suddas ut. Etablerad konst som görs i Sydamerka är inte så olik det som vi gör i Sverige.Frågorna som tas upp i konsten handlar mer som samhälls och- socialkritiska frågor som t.ex genus, jämlikhet, socila orättvisor,än om estetisk och bildmässiga problem. Metoder och tekniker är varierar mycket. Det kan vara video, foto, installationer, måleri, skulptur m.m.

Resa till djungeln

7B fick fantasins hjälp göra en resa till djungeln. De arbetade två och två. Målningen skulle vara färdig på en halvtimme, så det gick inte att arbeta för långsamt eller detaljerat. De uppmanades att tänka i stora ytor och när de var färdiga fick det inte synas något av det vita pappret.

Här nedan ser ni hur de klarade utmaningen. De dekorativa målningarna hänger nu i deras klassrum.